Udarbejdet af Rune Gregers Meyer den 23. november 2009
Formålet med nærværende notat er, at anbefale Innovationshøjskolen [Innovation College Denmark] som operatør for etableringen af et Innovation College, som beskrevet i erklæringen fra Topmødet i Operaen den 16. november 2009.
Notatet er disponeret således, at det indledes med en kort baggrund. Dette følges op af en ekstrahering fra Erklæringen fra Topmødet den 16. november 2009 i Operaen. Dette efterfølges af en ekstrahering fra Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab. Derefter følger en kort præsentation af Innovationshøjskolen. Som afslutning følger anbefaling af Innovationshøjskolen som operatør samt et forslag til budget for afdækning af interesse samt udvikling af Innovation College.
Spørgsmål om notatet, dets indhold m.m. kan rettes til Rune Gregers Meyer, telefon +45 2462 1433 eller eMail runegm@kaospilot.dk.
Baggrund
Regeringen satte med Globaliseringsstrategien mål for hvordan danske virksomheder og offentlige institutioner skal være blandt de mest innovative i verden og at Danmark i 2015 skal være blandt de lande i verden, hvor der er flest vækstiværksættere.
Økonomi- og Erhvervsministeren har i den anledning afholdt to topmøder i forbindelse med Danmarks deltagelse i den internationale kampagne, Global Entrepreneurship Week (GEW), hvor målet er, at styrke samarbejdet og skabe nye tværgående initiativer mellem virksomheder, erhvervsorganisationer, uddannelsesinstitutioner, rådgivere og iværksættere.
I erklæringen fra dette års topmøde, som blev afholdt 16. november 2009 i Operaen, var deltagerne enige om en række initiativer. Et af disse initiativer er etablering af et Innovation College.
Innovationshøjskolen (Innovation College Denmark) er et selvstændigt initiativ, forankret hos Kaospiloterne, som blev initieret i forbindelse med Global Entrepreneurship Week 2008.
Forslaget til initiativet om Innovation College og indholdet i Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab, som Ministeriet for Videnskab, Udvikling og Teknologi, Kulturministeriet, Undervisningsministeriet og Økonomi- og Erhvervsministeriet lancerede den 19. november 2009 matcher på en række områder konceptet og projektet Innovationshøjskolen.
Maximer Danmarks Potentiale
Danmarks deltagelse i GEW blev skudt i gang med Topmødet den 16. november 2009 i Operaen med repræsentanter for virksomhederne, rådgiverne, organisationerne og uddannelserne. Deltagerne støtter regeringens vision om, at Danmark i 2015 skal være blandt de lande i verden, hvor der er flest vækstiværksættere.
Topmødet mundede ud i en erklæring, som beskriver 32 konkrete forslag til initiativer, som skal gennemføres i løbet af 2010.
Et af initiativerne (initiativ nr. 7 i dokumentet ”Virksomhederne”) skal være etableringen af et Innovations college beregnet for iværksættere og vækstvirksomheder. Innovation College skal være uafhængig af eksisterende universiteter og andre offentlige undervisningsstrukturer. Innovations College skal være et fysisk sted, hvor deltagerne skal kunne være ”off-line” i forhold til dagligdagen.
Andre initiativer taler om forankring af entreprenørskab i uddannelsernes strategier, styrkelse af entreprenørskabskompetencer i undervisningen, motivering af studerende til at vælge iværksættervejen, fremme spin-offs og intraprenørskab, skabe øget opmærksomhed om iværksætteri i befolkningen, fremme iværksætternes globale perspektiv ved at tænke globalt og være internationalt orienteret, skærpe iværksætternes forretningsforståelse m.fl.
Topmødet viser, at der er interesse for at fremme entre- og intraprenørskab både i forhold til virksomhederne, de studerende og befolkningen som helhed i et nationalt og internationalt perspektiv.
Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab
De fire ministerier, Ministeriet for Videnskab, Udvikling og Teknologi, Kulturministeriet, Undervisningsministeriet og Økonomi- og Erhvervsministeriet, har sammen udarbejdet Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab.
Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab er en udmøntning af regeringens globaliseringsstrategi.
Målet med Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab er, at danske virksomheder og offentlige institutioner skal være blandt de mest innovative i verden, og at Danmark skal være blandt de lande i verden, hvor der er flest vækstiværksættere. Derfor skal samfundet som helhed inklusiv virksomheder, organisationer og den offentlige sektor være nytænkende og omsætte ideer og viden til værdi.
Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab består af tre dele.
1. Målsætning for uddannelserne i 2015
2. Fonden for Entreprenørskab
3. Partnerskab i uddannelse i entreprenørskab
Baggrund for Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab
Analyser viser, at Danmark trods en række initiativer siden 2001 stadig er et stykke efter de bedste lande, når det drejer sig om uddannelse i entreprenørskab. Det påpeges, at international konkurrencedygtighed i entreprenørskabskultur ikke kommer af sig selv.
Det stiller krav til det danske uddannelsessystem og forudsætter, at langt flere studerende og undervisere i dag kommer igennem et uddannelsesforløb, der giver dem kompetence inden for entreprenørskab på et højt niveau.
Visioner for uddannelse i entreprenørskab
Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab ønsker at gøre den enkelte i stand til at skabe værdi ved at starte nye aktiviteter eller forbedre eksisterende aktiviteter, ved at tænke selvstændigt, håndtere usikkerhed, identificere og udnytte nye muligheder, samt ved at sætte sig ambitiøse mål og nå dem.
Derfor skal uddannelse i entreprenørskab stimulere lysten og styrke evnerne til at blive mere entreprenante.
Regeringens vision er derfor, at:
• Give elever og studerendeintroduktion til entreprenøiel tankegang
• Udvikle elever og studerendes viden om entreprenørskab
• Udvikle elever og studerendes evner til at handle entreprenørielt
Der skal derfor anvendes innovativ pædagogik og innovative undervisningsmetoder i vid udstrækning, hvor der benyttes en fagdidaktik der styrker de faglige kompetencer og evner til innovativ anvendelse af fagligheden i sig selv og på tværs i sammenhæng med andre fagligheder.
Samtidig viser forskning i entreprenørskab, at fuld læring opnås ved at løse praktiske problemer, hvor faglig viden kombineres med eksperimentel viden. De studerende skal deltage i kreative processer og virke i et tæt samspil med erhvervslivet.
Målet med indsatsen skal være, at skabe en arbejdsstyrke med entreprenante kompetencer som enten starter egne vækstvirksomheder eller bliver intraprenante medarbejdere i offentlige og private institutioner, organisationer og virksomheder.
Fonden for Entreprenørskab
Den anden del i Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab omhandler Fonden for Entreprenørskab, som har til formål at skabe en sammenhængende national indsats for uddannelse i entreprenørskab og samtidig blive nationalt videncenter for uddannelse i entreprenørskab.
Fonden for Entreprenørskab skal støtte uddannelsesinstitutioner på alle niveauer i at nå regeringens mål samt støtte dem med at styrke og effektivisere deres strategiske satsning på uddannelse i entreprenørskab.
Desuden skal Fonden for Entreprenørskab sikre en systematisk indsamling og spredning af viden.
Opgaverne i Fonden for Entreprenørskab bliver bl.a. derfor:
• Udvikling af entreprenørskabsundervisning
• Udvikling af uddannelsesforløb, kurser og undervisningsmetoder til studerende
• Indsamling og formidling af viden
• International og tværnationale initiativer
• Udvikle og medfinansiere entreprenørskabsstrategier i uddannelsessystemet
• Dialog med uddannelsesinstitutionerne
• Operatør på fremtidige statslige og regionale aktiviteter
I Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab fastslås det, at et væsentligt fundament for succes og gennemslagskraft for Fonden for Entreprenørskab er, at den i videst muligt omfang inddrager eksterne aktører i sit arbejde.
Med Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab har de fire ministerier igangsat et vigtigt partnerskab for at opfylde regeringens globaliseringsstrategi ved at sætte fokus på entreprenørskabskulturen.
Innovationshøjskolen
Innovationshøjskolen er et privat initiativ, som blev initieret i uge 47 2008. Initiativet er blevet hilst velkomment af Økonomi- og Erhvervsminister Lene Espersen (i brev af 10. december 2008), Minister for Videnskab, Teknologi og Udvikling Helge Sander (i email af 19. december 2008) og Undervisningsminister Bertel Haarder (i brev af 31. marts 2009).
Innovationshøjskolen er en nytænkning af den traditionelle folkehøjskole og tænkt som et nationalt ’epicenter’ for innovation. Målet med Innovationshøjskolen er, at påvirke vores mindset således at den færdiguddannet elev har indarbejdet Innovationshøjskolens definition af innovation (kombinationen af ”en god idé”, ”igangsættende” og ”god forretningsforståelse”) som en naturlig del af sin forståelsesverden og forstår at omsætte denne viden i 'virkelighedens verden'.
Innovationshøjskolens elever
Innovationshøjskolens elever er en blandet målgruppe af typiske og ikke typiske højskoleelever, bestående af unge og gamle, studerende, offentlige og private ansatte samt selvstændige.
For samtlige elever gælder, at de alle er over 17 år.
Innovationshøjskolens undervisning
Undervisningsformen er tilrettelagt ud fra en betragtning om, at jo større engagement eleven har, dets højere faglig indsigt vil eleven opnå.
Innovationshøjskolen er af den opfattelse, at man lærer bedst ved at deltage i den virkelighed som omgiver Innovationshøjskolen og dens elever. Derfor skal undervisningen foregå i en vekselvirkning mellem teoretiske indlæring og praktiske øvelser in-sourcet fra samarbejdende virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner.
Desuden er undervisningen tilrettelagt ud fra en betragtning om, at Innovationshøjskolen en del af en global og international verden.
Innovationshøjskolen, dens faciliteter og placering
Innovationshøjskolen er en folkehøjskole og skal som følge heraf opfylde lovens bestemmelser herom, såfremt der skal opnås økonomisk støtte til driften via Loven om Frie Kostskoler.
Det betyder bl.a. at Innovationshøjskolen er en selvejende institution og ingen eksterne dermed kan profitere af Innovationshøjskolens eventuelle overskud.
Innovationshøjskolens fysiske ramme og dens faciliteter skal kunne huse eleverne, som skal kunne bo i kortere eller længere tid på Innovationshøjskolen. Samtidig skal faciliteterne rumme ”eksperimenterende laboratorier”, som kan inspirerer eleverne samt stimulere lysten og styrke elevernes evne til at blive entreprenante.
Placeringen af Innovationshøjskolen skal ske i forhold til ønsket om, at eleverne kan blive ”off-line” i forhold til dagligdagen, men samtidig forblive tæt på ”alfar-vej” og dermed tiltrække internationale elever, uddannelseskræfter og samarbejdspartnere.
Innovationshøjskolens situation
Innovationshøjskolen er organisatorisk forankret ved Kaospiloterne i Århus og ledes i det daglige af Rune Gregers Meyer i samarbejde med CFO Bo Blaabjerg (Kaospiloterne) og professor Anders Drejer (Århus Handelshøjskole). Innovationshøjskolen har desuden indledt samarbejde med en række toneangivende danske virksomheder.
Innovationshøjskolen afsøger for nærværende mulighederne for fysisk etablering.
Finansieringen af udviklingsarbejdet af Innovationshøjskolen er indtil dags dato båret af initiativtageren.
Innovationshøjskolen ift. Maximer Dit Potentiale og Strategi for Uddannelse i Entreprenørskab
Innovationshøjskolen (Innovation College Denmark) matcher de samme elementer, som er beskrevet i punkt 7 i dokumentet ”Virksomheder” i erklæringen fra Topmødet den 16. november 2009 i Operaen.
Desuden matcher Innovationshøjskolen på mange områder Ministeriet for Videnskab, Udvikling og Teknologi, Kulturministeriet, Undervisningsministeriet og Økonomi- og Erhvervsministeriet Strategien for Uddannelse i Entreprenørskab, som blev lancerede den 19. november 2009.
Innovationshøjskolen som operatør
Erhvervs- og Byggestyrelsen har sammen med Fonden for Entreprenørskab et mål om inden 1. april 2010 at afdække interessen hos blandt andet de deltagende virksomheder for at videreudvikle ideen samt, såfremt ideen får tilstrækkelig opbakning, indgå i en arbejdsgruppe for udviklingen af det nye Innovation College.
Initiativtageren bag Innovationshøjskolen har de seneste 12 måneder arbejdet intensivt med udviklingen af Innovationshøjskolen og har som følge heraf oppebåret en del viden om muligheder og udfordringer.
Eftersom der synes at være sammenhæng mellem initiativ nr. 7 i Topmødets erklæring, Innovation College, og Innovationshøjskolen, anbefales det Erhvervs- og Byggestyrelsen samt Fonden for Entreprenørskab at benytte Innovationshøjskolen som operatør.
Erhvervs- og Byggestyrelsen samt Fonden for Entreprenørskab vil herved kunne drage nytte af den viden og erfaring som allerede er oparbejdet og dermed vil Erhvervs- og Byggestyrelsen og Fonden for Entreprenørskab dels hurtigere kunne afdække interessen blandt de deltagende virksomheder og dels hurtigere kunne indgå i en arbejdsgruppe for udvikling af det nye Innovation College.
Innovationshøjskolen stiller sig derfor til rådighed for Erhvervs- og Byggestyrelsen og Fonden for Entreprenørskab.
Med venlig hilsen
Rune Gregers Meyer
Bo Blaabjerg
Anders Drejer
